登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
提高初中英语“完形填空”教学有效性的点滴尝试
作者:朱天鹰
来源:
中国校外教育
, 2018, (04): 102.
读
猜
辩
讲
扩
练
摘要
完形填空在中考英语试题中,以难度大、区分度高、综合性强而让众多学生产生畏难情绪。从分析完形填空题型本质出发,提出"设计有效的阅读活动,反拨完形填空教学"的主张,切实提高完形填空教学的有效性。
相似论文
引用论文
参考文献