随着新课程改革的实施,综合实践活动课程作为新课改背景之下的创新模块得到了各方关注,关于课程开发建设的研究在不断深入和完善。为促进小学综合实践课程的顺利开展,进一步丰富教学内容,满足学生的综合学习需求,教育工作者必须把改革的侧重点放在课程资源的开发建设层面,充分满足学生的生活学习需求,利用好各方面的教育资源,体现独特的教学特色,为小学生在综合实践活动中实现全面发展提供良好保障。教师应客观分析综合实践课程资源开发中的问题,发现课程建设中的资源缺口,从而提出有效对策,建设完善的课程体系。
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