小学作文教学培养学生“读者意识”的实践分析

作者：刘柏民

来源：考试周刊, 2020, (67): 45-46.

• 小学作文
• “读者意识”
• 原因分析

小学阶段对学生作文写作能力的培养是比较重要的任务,教师在面对当前新的教育改革形势下,要充分注重转变教学的观念,注重发挥作文教学的积极作用,以学生读者意识的强化为基础,促进学生作文学习能力提升。文章从理论层面就小学作文教学中学生写作难原因进行分析,然后就作文应对措施和"读者意识"实践策略详细探究,希冀能为实际作文教学起到积极作用。