信息技术专业实践课程的学习策略分析

作者：李红斌; 徐弈辰

来源：电子技术, 2020, 49(09): 136-137.

• 信息技术
• 深度学习
• SPOC

基于原有实践课程过程的学习基础,阐述嵌入基于信息技术的深度学习策略,在认知支持、情感支持、技术支持等方面所需要的助学支持,提出适合学员的SPOC环境深度学习策略模型。

• 单位
  苏州健雄职业技术学院