小课堂里的大智慧

作者：张迎雪

来源：才智, 2019, (06): 142.

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课堂教学过程就像是生态系统物质循环中输入输出养分的过程,教师不断的把知识输出给学生,学生在对知识进行理解和消化的过程中不断提高素养和能力,在这个循环过程中,遭遇"入侵者"或出现"消化不良"的情况在所难免,这就要求教师充分的调动智慧,四两拨千斤,做到我的课堂我做主。