从《温病学》的问卷调查谈中医教与学的双边和谐

作者：安巧玲; 李西忠; 姜磊; 丁慧芬

来源：湖南中医杂志, 2011, (04): 108-109.

DOI：10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2011.04.067

• 中医教学
• 和谐教育

<正>教学中的"和谐",按照系统论的观点,就是要求在教学活动中的教与学在师生关系、教学内容、教学方法等方面,处于密切配合、互相协调的和谐状态,从而达到教学相长,产生教学效果"共振"。本文从《温病学》的学习,探讨中医教与学双边和谐的影响因素,笔者于2009年对天津中医药大学在校学生进行了200份校园随机问卷调查,希望为进一

• 单位
  天津市南开医院; 天津中医药大学