巧用微课构建高效初中英语课堂

作者：田晓静

来源：英语教师, 2021, 21(12): 171-173.

• 初中英语
• 微课教学
• 高效课堂

阐述微课的概念和特点。分析在初中英语教学中引入微课的理论依据与原则。依据初中英语教学实际,就如何实施微课教学进行探讨。提出教师应指导学生巧用微课开展预习;运用微课优化课堂导入环节;通过微课创设教学情境;巧用微课攻破重难点;运用微课帮助学生内化与巩固知识等策略。