AIGC时代的青少年阅读——在阅读中培育媒介素养

作者：高旻

来源：北方传媒研究, 2023, (05): 51-55.

DOI：10.19544/j.cnki.bmyj.2023.0101

• AIGC
• 人工智能
• 青少年
• 阅读
• 媒介素养

AIGC即AI Generated Content，又称生成式AI，是指利用人工智能技术来生成内容。当AIGC在语音识别、语言处理、深度学习和模式认知等方面不断进步并被应用于多领域时，随之而来的是隐私保护、数据安全、知识产权争议及道德伦理风险也跃然而出。在这种态势下的青少年阅读，不仅将迎来出版与传播模式的更迭，还要将青少年的媒介素养培育重视起来。本文旨在通过呈现AIGC技术在阅读领域的应用和青少年阅读的涵化表现，探讨AIGC时代所需的媒介素养及阅读对提升青少年媒介素养的意义，并就在阅读中培育青少年媒介素养的共育路径提出建议。