早期代数思维的培养:小学阶段“数与代数”教学的应有之义

作者：章勤琼; 谭莉

来源：Jiangsu Education Journal, 2013, (33): 7-9.

• 代数思维
• 数与代数
• 计算教学
• 小学阶段
• 应有之义

<正>2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标实验稿》)中将"数与代数"作为四个内容领域之一,这是我国历史上首次将"数(算术)"与"代数"的学习作为一个教学内容。仅就文本而言,这体现出加强算术与代数之间的联系的理念,即,这种处理旨在强调"从算术向代数的过渡",其实这也

• 单位
  教育科学学院; 温州大学; 南京师范大学