基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导模式的构建

作者:李高翔
来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2020, (06): 179-183.
DOI:10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2020.06.046

摘要

基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导是缓解HSK教学目标与实际教学情况间矛盾的有效模式,这一教学模式主要从教学平台和混合式教学流程的设计两方面来构建,线上教学平台由学习管理、教学管理、教务管理、系统管理等构成,集中展示线上平台的资源配置和使用方法,师生通过线上教学活动、线下课堂教学和课后辅学活动来实现线上线下混合式教学辅导,教学评价更加注重学习过程,由形成性评价和终结性评价两部分构成。

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