识字教学是小学语文教学中必不可少的内容,不但是小学生学习语文知识的基础,也是培养锻炼小学生语文素养的基础。在以往老旧教育模式背景之下,许多小学语文教师识字教学的方式比较死板,不注意小学生的学习情况,这样不容易吸引小学生的课堂注意力,最终导致小学语文教学质量得不到提高。基于此,笔者结合多年教学经验,介绍一下小学低年级语文识字教学的指导方法。
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