“鹿”字三教

作者：陈汉珍

来源：小学教学(语文版), 2019, (05): 49.

<正>《咕咚》是统编教材一年级下册的课文。这篇课文未全文注音,部分生字也未注音,旨在引导学生猜字。猜字是儿童识字的重要方法,譬如,看图猜字、根据部件猜字、根据语境猜字等。但在教学中,"猜字"的价值一直被遮蔽着,在班级授课制中,这种识字法得不