语言不仅是交流思想、沟通情感最基本的工具和手段,也是一个民族文化最重要的载体和流传媒介。因此,在倡导"全员育人、全程育人、全方位育人"的"大思政"背景下,语言类课程无疑蕴含中华民族优秀传统文化、家国情怀和人文素养、创新思维和学术能力等丰富的育人元素,深具重要的思政价值。而要切实提升高校语言类课程思政的质量,需要教师转变教学观念,既要"授业"更要"传道";优化教材、教学内容,把思政元素融入专业知识之中;完善教学方法,提升语言类课程思政教育的有效性、针对性、亲和力、切合度和系统性。
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