“精准教学”提高体育课堂教学的有效性

作者：刘富强

来源：牡丹江教育学院学报, 2021, (04): 119-120.

• 精准教学
• 课堂教学
• 教学策略

在课堂教学过程中,学生应是整个教学过程的主体,而教师是课堂组织者和引导者。传统课堂教学教学过程中学生参与度低,学生差异化需求未被满足,从而导致教学效果不佳。如何更充分了解学生的学习需求,提高课堂教学效率呢?实施精准教学是提高课堂教学效率的有效途径。