渗透数学思想,提升数学教学实效

作者：杨军华

来源：教育界, 2020, (23): 61-62.

• 数学思想
• 数形结合
• 方程思想
• 整体思想

在数学学习过程中,让学生接触并感悟一些基本的数学思想,可以推升学生的学习层次和数学素养。在具体学习过程中,如何让学生感悟到数学思想的价值,促使学生掌握基本的数学思想和策略,成为摆在教师面前的难题。教师需要透过知识来授予方法,引导学生自己去感悟和提炼,并加以灵活运用,从而让学生熟悉数学思想。