摘要

专业故事,不是一般性的励志故事,而是以专业发展为内核的故事。专业故事的"形"是故事,"魂"是专业发展,故事的全过程,就是教师专业发展的过程。专业故事的题目应具有叙事风格,主题提炼有专业特征,线索设计要一波三折,场景还原应如见如闻,故事叙述可"双线并行",结尾构思能引发深思。