本文运用文献资料法和逻辑分析法，通过梳理“教师主导”与“学生主体”教育思想的渊源和发展，探析“教师主导”与“学生主体”关系问题的根源和本质，辩正二者的关系，提出课题学习教学理念，探讨“教师主导”与“学生主体”有机结合的体育教学方式、方法和途径，以期在体育教学中更好地发挥体育教师的主导作用，同时激发学生主动探索学习的兴趣，提高学生的学习效果。
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