高中英语说明文阅读教学现状及问题分析

作者：邹雪芹

来源：安徽教育科研, 2021, (08): 16-35.

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说明文作为和记叙文、议论文并列的文体,在高中英语阅读课程中占据重要地位。笔者经过调查发现,目前高中教师和学生都能清楚地认识到英语说明文的重要性,但实际教学效果并不好。本文分别从学生角度、教师角度、教材和评价方式角度探讨原因,并详细分析高中英语说明文教学现状和存在的问题。