思维导图是思维或知识结构的图像表达,是抽象思维的直观化。针对初中学生认知思维偏于直观以及诗歌意境相对含蓄的特点,使用思维导图服务初中语文诗歌教学,可以起到提升学生理解、把握、记忆质效的作用。除此以外,思维导图对于培养学生思维能力及学习能力具有积极意义。在应用策略上,教师可从思维导图的应用场景、应用理念两个角度具体把握。