音乐教学是学生审美能力提升的一个基本途径,理解、学习、欣赏音乐作品有利于学生综合素养提升。音乐欣赏教学对学生学习兴趣激发、课堂氛围活跃均有良好的促进作用,可以愉悦学生的身心,推动学生的综合素养提升。音乐以艺术视角完成了人类追求美好的心理展示,有利于人类审美习惯养成。高校音乐欣赏教学的重点就在于,持续提升现代学子的体验能力、品鉴能力,就此让他们全面形成更加理想的音乐审美能力。基于此,笔者将大学生审美能力提升与音乐欣赏教学作为探讨的主题,意在提升现代高校学子的审美能力。
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