从初中物理学科特点出发培养初中学生的核心素养

作者：邓善源

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(12): 12-18.

• 物理
• 特点
• 核心素养

我国教育的分科制,决定了物理教师最好从物理学科的特点培养学生的核心素养。从物理学科的学习方式中加强学生对核心素养的情感认同,从物理社会实践中发挥家庭作用孕育核心素养,从物理课堂教学中提升学生的核心素养,然后通过班级和全校性的集体活动引导学生进行自我整合,将单学科培养引向跨学科培养。