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摘要
随着教育事业的不断深入,小学教育成为不可忽视的问题,在新课改的教学内容中,如何在课堂中培养学生的语言表达能力,如何提高学生在学校课堂中的语言表达能力,随着教育的优化,也提出了更高的要求。在语言表达的过程中需要借助语言思维方式进行问题的思考和表达。这就需要清晰的思维组织能力,因此,思维和语言的关系非常密切,但是语言永远是流露在思维之外的一种表象,语言表达的完整程度从另一方面说明了思维的清晰程度。将完整的思维逻辑进行清晰的表达需要一个过程,小学数学教学将学生的思维能力培养作为教学任务,学生在数学课堂上通过语言表达准确地将数学知识印入脑海,使学生的思维性和逻辑性更加完整和准确。
