儿童深度学习下的有效“触角”

作者：陈立红

来源：知识文库, 2021, (12): 177-178.

<正>"让学引思"视阈下的小学英语课堂以学生为主体、以学习为核心、以会学为根本以发展为目标,它如一对"触角",其本质特征是"让学习真正发生",教学中教师创设民主平等的对话氛围,设计着眼英语核心素养提升的探讨话题,鼓励学生交互学习丰富习得,实现课堂教学"知识传递"到"知识建构"的转型,促使英语深度学习真正发生,有效开展。