多管齐下打造成长共同体

作者：熊纪涛

来源：河南教育(基教版), 2018, (05): 27.

DOI：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2018.05.012

• 成长共同体
• 多管齐下
• 内部挖潜

<正>在课题研究过程中,可以借鉴管理学的思想理论,多管齐下且充分调动一切资源,使课题研究小组成员互助、互学、互进。管理学认为,促进人、财、物、时等资源配置协调与优化,就会极大地提高工作绩效。所以,从内部挖潜、外援助力和善用平台这三个方面着手,可将课题研究的所有成员凝聚成一个教师研究成长共同体。内部挖潜。常言道,知己知彼,百战不殆。内部挖潜的前提是,课题组每个成员彼此互知特长,树立"没有完美的个人,只

• 单位
  海南热带海洋学院