基于STEM理念的“食品添加剂”课程研究

作者:李颖; 张玲; 邱松山*; 姜翠翠; 罗剑斌
来源:农产品加工, 2022, (16): 110-115.
DOI:10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2022.08.058

摘要

“食品添加剂”是一门理论与实践并重的专业基础课程,与食品安全、生产加工紧密相关,针对传统教学方法的不足,以STEM教育理念为指导,融合信息技术进行课程研究。课程融合多学科知识,采用问题导向式、案例、探究、项目式等多种教学方法促进学生的学习,以达到为社会培养综合性人才、创新人才的目的。

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