新时期地方高校农林类专业《植物学》课程教学现状及改革举措——以长江大学为例

作者：刘志雄; 胡蝶; 周存宇

来源：长江大学学报(自然科学版), 2018, 15(22): 87-89.

DOI：10.16772/j.cnki.1673-1409.2018.22.022

• 植物学
• 课程建设
• 教学改革

《植物学》是高校农林类专业一门重要的学科基础课。在分析当前地方高校农林类专业学生主体特点和植物学教学现状的基础上,从优化教学内容、加强实践教学、打造智慧课堂等方面探讨如何结合专业特点激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习和创造能力,以期为提高地方高校农林类专业《植物学》课程教学质量提供帮助。

• 单位
  长江大学