在新课改的大环境下,教育部门对高中语文古诗词鉴赏教学提出新的、更高的要求,而如何提高古诗词鉴赏教学的有效性则成为教师思考的主要问题。基于此,笔者针对高中语文古诗词鉴赏教学现状进行分析,从学生的角度分析提高其教学有效性及其主要措施。