分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用研究

作者：周建拥

来源：科普童话, 2018, (41): 87.

<正>从本质上来看,分类讨论思想是对数学问题进行逻辑划分。因此在使用的过程中,需要遵循互斥性、多层次、同一性和相称性的原则。将数学问题进行逻辑划分之后,各个小的可讨论项需要相互排斥,不可包含。教师在实际的教学过程中,首先需要不断渗透分类讨论的思想,然后结合具体的例题引导学生思考,不断巩固分类讨论的使用。分类讨论思想在函数中的应用函数在初中数学中有着相当重要的位置,尤其在初中数学当中,函数不仅仅是数