摘要

线上教学带来了思政课教学观念的改变,表现在四个方面:一是教师教学观念的变革,从"讲授者"到"对话者";二是学生学习观念的变革,从"接受者"到"探索者";三是课堂观念的变革,从"有形"到"无形";四是课程资源观念的变革,从"单一化"到"整体性"。