融入生活化教学理念的高中历史教学策略

作者：秦宗晓

来源：广西教育, 2018, (38): 45.

• 生活化教学
• 高中历史
• 角色扮演
• 问题情境

本文论述融入生活化教学理念的高中历史教学实践,根据生活化教学理念的优势和高中历史学科特点,提出设置生活情境引导学生展开自主探索、组织角色扮演增加学生情感体验、拓展生活资源让学生的视野更为宽阔、展示影视剧内容促使学生自主建构等策略。