随着高校招生规模的扩大,高质量人才的培养愈发重要。然而,诸多高校每年仍存在无法按期取得毕业证和学位证的学生,成为当前高校教育急需解决的问题。为此,本文通过分析学困生诱导因素,剖析高校学困生的形成机理与演化过程,构建了以校方为干预主体、学生为干预客体的学业预警机制,并指出其运行原理与运行保障条件,以期能够帮助学困生脱离学业困扰,对提升高校人才培养质量起到一定的帮助。
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