跨学科集体备课的实践与探索

作者：仇艳光; 时兰春; 耿进霞; 赵美玲^*

来源：白求恩医学杂志, 2020, 18(06): 592-593.

DOI：10.16485/j.issn.2095-7858.2020.06.033

• 集体备课
• 医学基础
• 跨学科

<正>集体备课是指在个人备课的前提下,课堂讲授开展之前,以教研室为单位组织专家和教师审定教学提纲、筛选教学内容、分析学情、分配教学任务、反馈教学实践信息等系列活动[1-2]。集体备课通常以教研室为单位,教授同一学科的教师发挥集体的智慧和力量,集思广益,旨在提高课堂教学质量和教师业务素质的系列教研活动。我校开展教学改革后,将原有的五门学科解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及病理学的课程进行了部分整合,原来五个教研室合并组建为一个教研室。

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学