高等院校在培养学生掌握科学文化知识和基础体育知识的同时还应该重视塑造其思政品质。因而在高等院校的体育教学中应充分融入思政教育的相关内容。在这两个方面的教学内容融合的过程中需要克服方法生硬、评价标准缺失等问题。并通过建立渗透教学体系、优化教学评价方法、丰富渗透教学方法等措施来提升这一教学工作的效果。
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