影响一线教师专业发展的四大因素

作者：缪徐

来源：江苏教育研究, 2018, (16): 25-27.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.16.006

• 一线教师
• 专业发展
• 价值取向

教师专业发展应该是源于教师内心的、可持续的,是生命主体的实践审美过程。当前,影响一线教师专业发展的主要因素有价值取向的偏离、坚持精神的缺失、提升形式的单一、发展方向的迷惘,等等。只有破除相关的影响因素,一线教师专业发展动力不足和速度过慢的现状才会得以扭转。