理工科学生英语学习策略及学习动机的调查与分析

作者：张玲

来源：青年文学家, 2013, (29): 178+180.

• 理工科学生
• 学习策略
• 学习动机

本文通过对95名理工科学生的调查,以问卷调查形式,对其英语学习策略使用情况和学习动机作了调查和分析。数据表明,学习策略的使用情况与内在学习动机对学习成绩存在正相关。基于调查的结果,笔者对理工科学生的大学英语教学提出了一些建议。

• 单位
  西安理工大学