文章基于线上线下教学的现状和趋势，分析复合材料专业课程线上线下教学的特点，并结合专业教学和专业领域发展实例指出开展复合材料专业课程思政教育的重要性和必要性，强调教学终端的实践检验性。针对线上和线下复合材料专业课程思政教育的框架和内容，文章提出线上线下复合材料专业课程进行思政教育的思辨，建议从能力提升、技术进步、知识内涵、教学重构、条件保障和机制构建六个方面勾画专业课程思政教育长效发展格局，提出“协同与支撑”的框架，促进专业课程思政教育理论的发展。
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