差异教学在初中信息技术课堂的应用

作者：谭亚静

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (10): 36.

• 差异教学
• 初中信息技术
• 课堂

人有十不同,花有十样红。学生的知识基础、个人素质参差不齐,在教学过程中,如果采用统一的教学标准,就会使两极分化更加严重。本文从若干个方面出发,结合自己在教学过程中的一些理解和体会,探讨差异性教学在初中信息技术教学中的应用。