隐性分层教学在高中英语阅读教学中的应用

作者：王艳玲

来源：Teaching of Forestry Region, 2020, (02): 56-58.

• 高中英语阅读教学
• 隐性分层教学
• 个体差异
• 因材施教

基于高中英语阅读教学中存在的问题,分析隐性分层教学的理论基础及其应用于高中英语阅读教学的可行性,并结合具体阅读教学实例,探讨隐性分层教学应用于高中英语阅读教学的实践过程,以期提高高中英语阅读教学的实效,提升各层次学生的英语综合应用能力,进而推进高中生英语核心素养的良好发展。