童谣的德育意蕴与价值实现

作者：孙琴芬

来源：上海教育科研, 2019, (12): 18-20.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2019.12.004

• 童谣
• 德育意蕴
• 呈现
• 课堂内外

童谣是启迪童心、开发童智、引领儿童健康成长的宝贵资源,也可以作为学校德育的重要素材。把童谣引进《道德与法治》课堂,在情境再现中润物无声、在游戏体验中感同身受、在思辨问答中德性生长,实现童谣在德育中的独特作用。我们打造育德大课堂,融合学科教育,开发地方童谣,构建家校合育机制,全面发展学生的德性。