摘要

本文分析高中信息技术课程特点及影响其教学的因素,论述高中信息技术智能化教学设计的做法,提出通过常规设计、联想设计、进化设计,以触发教学开关、创优教学流程、衍射知识维度,让课堂教学更加智能和高效。