让语言唱响生命之歌——语文教学的四种境界

作者：张爱萍

来源：中学语文教学参考, 2018, (11): 30-31.

<正>语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文的课程性质决定了语言是语文学习的核心,是学好语文的着力点。在当前语文教学中,教师大都重视语言识记性的教学内容,却忽视了对语言教学的策略性研究。从哪些方面入手,采用什么样的方式、方法来激活语言的生命,从而使其焕发出勃勃的生机与活力?笔者在借鉴各种语言教学方法的基础上,归纳出了"解字""读""品""用"四种语言教学的策略,以追求语言教学的新境界。