学生需求分析视角下英语专业课程设置——以江苏大学京江学院为例

作者：吴卉; 徐才俊; 梁颖; 刘玉婷

来源：作家天地, 2021, (17): 33-34.

• 需求分析
• 英语专业
• 课程设置
• 应用型人才

本文以江苏大学京江学院英语专业为例,根据部分课程设置与学生需求不契合的现状,从学生需求视角出发,通过调查分析,开展优化英语专业课程设置的研究工作并提供建议,以期将学生需求与专业性的课程设置相匹配,着力培养具有高素养强技能的英语专业应用型人才,缓解就业压力。

• 单位
  江苏大学京江学院