对于初中学生来说，美术鉴赏教学的合理应用对于促进学生价值观搭建与核心素养养成有着极为关键的作用。基于此，本文从实际情况出发，首先明确了核心素养视域下初中美术鉴赏教学的重要意义，阐述了初中美术鉴赏教学存在的问题，并针对性提出核心素养视域下初中美术鉴赏教学的优化策略，希望能为初中美术鉴赏教学的开展提供参考与帮助。
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