“双减”背景下“行走·寻美南京”课程建设

作者：沈珠振

来源：中小学班主任, 2022, (18): 68-71.

• 双减
• 校本课程
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• 寻美南京

“双减”政策背景下，校本课程的实施有更加广阔的空间、更加充裕的时间、更加解放的学生资源。为此，“行走·寻美南京”校本课程需要提档升级，从课程理念、课程内容、课程实施等方面着力培育，整合更加合理的课程资源，打造更加完善的课程体系，促进学生寻美、悟美、鉴美、创美，丰盈学生的美美人生路。