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摘要
我国的农村幼儿教育长期以来一直存在教育教学理论不能很好地指导教育教学实践活动的问题。究其原因,一方面是因为大多农村地区幼儿教师只注重专业理论知识的传授,忽略对技能的培养;另一方面是缺少一种行之有效的教育教学技能训练方法。微格教学以其客观性、系统性、具体性,采用科学的方法论和现代教育技术手段相结合的方法,将宏观的教育教学活动进行分解,对变量进行控制,实现了在教学实践能力的训练中加强教育因素的控制作用,减少了盲目性和随意性,提高了训练效率,使基础理论对实践的指导达到了可操作的水平,特别适合对教师进行幼儿教学工作技能训练。
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单位黑龙江幼儿师范高等专科学校
