学名师切勿“东施效颦”——教法模仿误区例谈

作者：黄瑞夷

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, (12): 53-55.

• 五年级
• 人教版

<正>观摩课很让教师受益,观摩课也很让教师受害。为何?王荣生教授说过,很多教师不知道要从观摩课中学什么。不是优秀的经验不能推广,而是我们一直没有弄明白推广的经验是什么。很多教师尤其是青年教师,观摩课上都盯着执教者的教学方法,不问因果地进行模仿,结果"想要教什么"和"正在教什么"相悖,他们还浑然不知,课堂教学效果不尽如人意。一、别再叫学生"读得更像些"笔者曾有幸当评委,听23位教师教学人教版

• 单位
  北京师范大学