实践中探索 共生中成长——“四季生命成长”课程的实践与思考

作者：赵艳敏

来源：河北教育, 2019, 57(11): 8-9.

近年来,三级课程中校本课程的有效开发和实施成为备受学校关注的内容,如何结合本校实际,构建适合学生需求的校本课程体系呢?沧州市石化小学认为,学生成长的需求,就是学校努力发展的方向。围绕学生成长需要的必备素养,结合学生熟悉的生活实际,学校自己研究的"四季生命成长"课程已经初具规模并显示出预期效果。