科研之友
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摘要
在高中物理学科教学中，利用小组合作的方式来展开学科教学工作，不仅能够活跃物理课堂的氛围，让更多的学生积极踊跃地参与到物理知识的学习和探究当中。同时还可以降低学生学习物理知识的难度，提高学生课堂学习的效果。鉴于此，在整个高中物理学科教学期间，需要教师对小组合作方式的应用给予关注和重视。既要合理地对学生进行分组，保证各个小组间的平衡性与稳定性。又要从学生合作学习的需要入手，为学生开发和设计具体的物理学习情境，通过学生的踊跃参与，从而在参与过程中增强其课堂学习的感受，最大程度地发挥小组合作的优势性。
