随着高考改革步伐的加快,英语教师需要紧密关注高考动向,并结合英语课程教学目标和教学要求等,不断进行教学资源的开发以及教学模式的创新,这样才能更好地提升学生的英语核心素养,进而为他们的未来成长等奠定良好的基础。目前,在高考英语教学中,教师围绕读后续写教学项目不断进行研究。本文对此进行了全面分析,首先阐释了高考英语之读后续写的内涵,然后分析了高考英语读后续写对英语课程教学的影响,最后针对如何提升学生读后续写水平等提出了相关的建议,以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
