培养学生发散思维品质的策略

作者：李发全

来源：小学数学教育, 2020, (19): 23-24.

<正>发散思维亦称扩散思维、辐射思维,是指在创造和解决问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方法、规则和范畴的约束,并且从这种扩散、辐射和求异式的思考中求得多种不同的解决办法,衍生出各种不同的结果。发散思维是创造性思维最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。思维的流畅性、变通性、独特性等是发散思维的特性,